As escolas brasileiras estão em uma situação alarmante de despreparo para enfrentar a crise climática, segundo a especialista em educação e natureza do Instituto Alana, Paula Mendonça. Durante uma coletiva de imprensa em Belém, Paula destacou que 37,4% das escolas de educação infantil e ensino fundamental no país não possuem áreas verdes, 11,3% estão localizadas em favelas e 6,7% em áreas de risco de desastres naturais.
Paula Mendonça expressa preocupação com o impacto negativo que eventos climáticos podem ter sobre as crianças, podendo causar traumas que as fazem temer elementos naturais como a chuva ou o calor. “Precisamos construir escolas e comunidades sustentáveis, mas estamos falhando miseravelmente”, critica a especialista.
A situação se agrava com a falta de ações efetivas para adaptação e enfrentamento das mudanças climáticas. A especialista aponta a necessidade urgente de restaurar a biodiversidade, reduzir a poluição e implementar estratégias educacionais que preparem melhor os estudantes para a crise climática. “Estamos deixando nossas crianças vulneráveis e sem defesa contra o futuro que as espera”, conclui Paula.
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